¿Quién es quién en la
Universidad?
La UPV-EHU define los expertos en cada área del
conocimiento, bien para servir como asesores y consultores de la
misma universidad, bien para atender problemas o necesidades del
sector productivo (que tiene identificado a cada experto de su
interés), de manera inmediata, o bien para ser las voces
oficiales (funcionarios autorizados) para hablar en nombre de la
universidad frente a los requerimientos de la prensa o de
cualquier órgano del gobierno en todo momento. Esto
implicará hacer un inventario de capacidades
tecnológicas, gerenciales y socio-humanísticas, a
partir del estudio y sistematización de las hojas de vida
de todos los miembros de la comunidad académica,
incluyendo al personal administrativo para identificar a los
expertos requeridos y en disposición. He aquí un
buen proyecto para el Departamento de Personal, el Centro de
Extensión y la Dirección de comunicaciones. Sobre
esto podremos volver posteriormente en una edición de
"Reflexión con Acción".
Cátedra de
gestión de la tecnología, el conocimiento y la
innovación
Definitivamente cualquier profesional, de cualquier
área del conocimiento, debe hablar con propiedad el
lenguaje de la gestión de la tecnología, manejar
los procesos y modelos de producción y gestión de
conocimiento y de las innovaciones. Es una nueva competencia
transversal universal que se hace más necesaria en los
profesionales de la ingeniería y de los posgrados. La
manera de lograrla, en la educación formal, es mediante
una cátedra universal en la materia, transversal a todos
los programas pero no como asignatura optativa sino como parte
del currículo obligatorio. En lo no formal, mediante
cursos, diplomaturas, seminarios, cátedras abiertas y
grupos de investigación o de interés.
Bilingüismo
y Trilingüismo
En el País Vasco, en general, la gente habla dos
o tres idiomas: el castellano y/o el euskera y/o alguno de los
idiomas de la Unión Europea, particularmente el
inglés, el alemán, el francés o el italiano,
por la relativa cercanía de los países que hablan
dichas lenguas. En nuestro caso se impone, además del
castellano, hablar inglés como segunda lengua, dado que
este es el idioma de la ciencia y la tecnología en las
publicaciones mundiales y de los negocios internacionales, e
incluso una tercera lengua, que podría ser el
portugués (por lo que representa el mercado brasilero), o
el chino mandarín (porque China emerge como la gran
potencia económica y tecnológica del siglo XXI y
tiene su mira puesta en la cuenca del pacífico) o el que
lo prefiera, puede apuntarle al francés o al
alemán. He aquí un importante reto personal para
cada uno de nosotros y un espléndido panorama para el
Centro de Idiomas de la Facultad de Ciencias y
Humanidades.
Todos a publicar,
sin excepción
Las publicaciones no tienen por qué ser algo
reservado a la "casta privilegiada" de los investigadores o a las
"cofradías de académicos" sino una acción
que cualquier miembro de una organización o de una
comunidad académica universitaria, incluyendo al personal
administrativo y estudiantes, puede afrontar. Las experiencias de
todos son muy valiosas y no solo las de los proyectos de I + D +
i, y con seguridad pueden contribuir a generar otras visiones o
nuevas maneras de ver o de hacer las cosas, y no tienen que
publicarse exclusivamente en revistas indexadas nacionales o
internacionales sino también en textos, libros,
capítulos de libros, compilaciones, módulos,
guías, artículos de prensa, o documentos o
cartillas especiales, entre otros. La invitación
está cursada: ¡todos a escribir!
Conformación de redes en la "sociedad
red"
En la era de la "sociedad red" y de una economía
informacional, el trabajo en red y la conformación de
redes de conocimiento es un imperativo especialmente en el campo
de la formación de alto nivel y en la investigación
científica y el desarrollo tecnológico. En este
sentido, la UPV-EHU, concretamente la Facultad de
Filosofía está conformando una red de doctorandos a
partir de los programas de doctorado y de másters que
tienen, además del País Vasco, en Venezuela
(Caracas), Colombia (Medellín), República
Dominicana (Santo Domingo) y Ecuador (Quito). El trabajo en redes
de conocimiento es un imperativo de nuestra época en esta
era de creciente globalización.
Técnicas
para avanzar más rápido en los trabajos de tesis de
maestría y de doctorado
Bueno, esto ameritará toda una edición
especial de "Reflexión con acción". Es un conjunto
de elementos que conforman una estrategia muy efectiva para
escribir, estructuradamente, y con mayor rapidez para lograr
avances significativos en períodos más cortos de
tiempo en el desarrollo del trabajo de tesis. Esperen, entonces,
un próximo documento de la serie titulado "Técnicas
recomendadas para avanzar más rápido en los
trabajos de tesis de posgrados".
Transferencia de
conocimiento y acciones asociadas
Cuando se tienen procesos bien articulados concebidos
para producir nuevos conocimientos e incorporar innovaciones en
el mercado, a partir de proyectos de I + D + i, se tiene que
definir cómo se va a hacer la transferencia del
conocimiento generado; adoptar visiones de prospectiva
tecnológica, empresarial o social; decidir si el
conocimiento se protegerá o no y analizar el desarrollo
actual de la tecnología desde la perspectiva de los
requerimientos de las empresas o los grupos de
investigación. Esto obliga a crear rápida y
eficientemente las oficinas o unidades de transferencia de
conocimiento, como se denominan actualmente (OTRI o UTRI
respectivamente); organizar las Unidades Básicas de
Producción de Conocimiento (dentro de una visión
holística), los estatutos de producción y
negociación de tecnología, los centros de
vigilancia tecnológica e inteligencia de mercados y los
observatorios de futuro (o centros de prospectiva) entre otros.
Aquí deben estar muy prestos los centros de
investigación y de extensión así como las 4
facultades del ITM, porque los procesos relativos a la
transferencia de conocimiento deben estar bien articulados. He
aquí otro bonito reto al interior del ITM para las
facultades y los centros.
Convenios para la
realización de másters conjuntos, doble
titulación y titulaciones corporativas
Las alianzas estratégicas eficientes entre
universidades, o entre las universidades y las grandes
corporaciones, son aquellas que conducen al desarrollo de
proyectos de investigación de impacto o al logro de
resultados en materia de formación de alto nivel, de
manera conjunta. De ahí la necesidad de promocionar tales
alianzas, iniciando el proceso con proyectos concretos de
interés común y en lo formativo, un buen ejercicio
es crear diplomaturas previas a la oferta de los másters y
doctorados con doble titulación para que tengan validez
tanto en Europa como en Colombia. Los DEA (Diplomas de Estudios
Avanzados) que obtienen los doctorandos colombianos que estudian
programas de doctorado en universidades de la UE tienen validez
en todo el territorio de la Unión. En este orden de ideas,
es mejor obtener esa doble titulación y no una
titulación unilateral como ocurre en la actualidad. Por
otra parte, las alianzas de las universidades con grandes
corporaciones para formar en áreas específicas de
la tecnología da lugar a una doble titulación con
sello corporativo. En el caso del ITM podemos pensar en
titulaciones ITM-EPM, ITM-UNE, ITM-Telecom, ITM-Toyota,
ITM-Cisco, ITM-Microsoft, entre otros. Son títulos de
peso, por el valor agregado de lo corporativo, que abre muchas
más puertas para el empleo en campos específicos de
formación. Otro reto para nuestras facultades.
El reverdecer de
los valores
Algunos valores son un común denominador de las
naciones con economías muy desarrolladas y con gran
riqueza y progreso social. Esos valores son, entre otros, la
ética y la moral (no religiosa) como principios rectores,
la confianza, la honestidad, la honradez, el respeto a la
dignidad y a los derechos de los demás, el orden, la
limpieza, la puntualidad, la responsabilidad, el deseo de
superación, el respeto a la ley y los reglamentos, el amor
al trabajo, el afán por el ahorro y la inversión,
el compromiso, la lealtad, el entusiasmo, la tolerancia, la
flexibilidad de pensamiento, la humildad, la cooperación y
las solidaridad. Muchas cosas cambiarían, para bien, y
muchos problemas se resolverían con el cultivo y
práctica de estos valores. Es nuestro deber trabajar sobre
ellos desde nuestro accionar diario como funcionarios, como
ciudadanos, como seres sociales y, muy especialmente, desde la
formación de nuestros jóvenes.
Diseñando
el futuro
"Disoñando" (Di-soñando) es una palabra
que proviene de las palabras "Diseñando" y
"Soñando". Es un ejercicio interesante de visión
prospectiva con asiento en la realidad actual y las tendencias
observadas en determinado campo del conocimiento. Disoñar
es una nueva escuela de pensamiento que ha surgido en Alemania y
que está siendo abordada actualmente en el País
Vasco. Su esencia es la disciplina de la prospectiva ya que se
trata de imaginar un futuro deseado, pero sin esperar a que
suceda, sino actuando desde ahora para construirlo, para
diseñarlo. Es decir, se trata de desear un futuro y actuar
desde ya con las estrategias necesarias para hacerlo posible.
Aquí cobra valor la necesidad de crear un observatorio del
futuro o centro de prospectiva tecnológica, empresarial y
social, como ya he mencionado.
Lo ambiental como
prioritario
Desde el informe Brundtland de las Naciones Unidas, en
1987, sobre el desarrollo económico sostenible y dada el
actual caos en el cambio climático, nunca ha sido tan
importante trabajar en todas las esferas de la sociedad el tema
de lo ambiental y la necesidad de construir una conciencia
ecológica a escala planetaria. Temas como emisión
cero, reciclaje, producción más limpia, control de
residuos sólidos, de emisiones atmosféricas y aguas
residuales, reforestación, reverdecer de la industria,
control de la capa de ozono, acciones contra el calentamiento
global y el cambio climático, ahorro de agua, ahorro de
energía, negocios verdes, control de la polución
por campos electromagnéticos provenientes de fuentes
radioeléctricas, proyectos constructivos o industriales
con el menor impacto sobre el medio ambiente, vivienda
ecológica, construcción ecológica, entre
otros, están al orden del día y requieren
atención inmediata desde los procesos de formación,
los proyectos de investigación, la cultura ciudadana, la
acciones gubernamentales, antes de que sea demasiado tarde y este
planeta que habitamos no sea sostenible y, por tanto,
inhabitable. Las futuras generaciones dependen de lo que hagamos
ahora en esta materia.
Investigación y
movilidad
La investigación tiene que tener como prioridad
la prevención o la solución de problemas y no
simplemente la publicación de papers en las revistas
especializadas. Lo que debe importar es el resultado en
sí, en términos de impactos: para la misma
universidad, en cuanto a innovaciones educativas que permeen los
programas de formación; para el sector productivo y para
el sector social. La visibilidad bibliométrica debe ser
una consecuencia de los resultados de investigación y no
el fin de la investigación. En todo caso urge una
inversión fuerte en investigación una vez se defina
a qué tipo de investigación le queremos apuntar
(básica, aplicada, etc.) en función de las
necesidades de la ciudad-región y de acuerdo con nuestras
capacidades actuales o las que se piense desarrollar en el futuro
mediato. A la par con la investigación, se requiere un
ambicioso y estructurado programa de movilidad y de relaciones
nacionales e internacionales, que responda a la misión y
visión de la institución y que esté
encaminado a desarrollar nuevas capacidades, lograr nuevos
aprendizajes, establecer alianzas estratégicas, y obtener
una visión de mundo en el actual marco de
globalización creciente. Si no hay movilidad, bien
concebida por supuesto, no podrá haber visión
global y la interacción en red tomará mucho
más tiempo o no podrá tejerse
adecuadamente.
Rankings por la
calidad
Hay que definir si se quiere ascender en el ranking de
las universidades y si se tienen las capacidades y recursos para
hacerlo o, por lo menos, la voluntad para apuntarle a ese
propósito. El asunto es riesgoso si no se escoge bien, de
acuerdo con la vocación de la universidad, en qué
tipo de ranking se quiere estar y no caer en la trampa de figurar
por figurar, invirtiendo incorrectamente los escasos recursos de
las universidades o afectando negativamente otras
potencialidades, y sobre todo, incurriendo en el error de querer
competir, en cortos períodos de tiempo, con universidades
que cuentan con gran tradición y billonarios recursos para
sus programas de formación y para investigación o
que cuentan con alianzas con empresas multinacionales que las
proveen de cuantiosas inversiones. Fungir en esta materia como
David contra Goliat es temerario, riesgoso y los resultados
probables son inciertos.
De acuerdo con lo anterior hay que pensar la
vocación de la universidad para determinar si queremos
competir y compararnos en un escenario latinoamericano, o en uno
más amplio pero del tercer mundo o frente a las
universidades del mundo desarrollado. La vocación
tendrá que enfatizarse en uno de los siguientes rankings:
de calidad en la formación de pre y posgrados, de calidad
en la investigación con una gran fortaleza en la
visibilidad bibliométrica, de calidad en el tema del
emprendimiento y el empresarismo, o de la calidad de la
visibilidad en la Internet. Definir esto es prioritario para
reorientar los esfuerzos y las inversiones y, de ser necesario,
ajustar la misión, la visión y los objetivos
institucionales. Este debate de la calidad en la formación
y en la investigación y de cuál debe ser la
vocación de la universidad tendremos que darlo cuanto
antes para repensar el quehacer de nuestros académicos y
el papel del ITM en la ciudad-región.
De la
industrialización a los servicios
El País Vasco ha tenido una economía
altamente industrializada con tradición de industrias
pesadas (vale recordar que en el País Vasco se fabricaron
los vagones del Metro de Medellín). En la actualidad se
tiene el interesante debate acerca de si se debe continuar por
dicha senda o si se incursiona de un todo y por todo en el sector
terciario (de los servicios). Lo claro es que se empieza a notar
una lenta migración, con tendencia a crecer, hacia los
servicios de valor agregado, con alto contenido de conocimiento
innovador, servicios intensivos en tecnología que tienen
mercado en todo el mundo. No obstante, también es claro
que aquellos sectores industriales que siguen siendo
competitivos, no serán abandonados y, por el contrario, se
repotencializan día a día. Algo completamente
distinto a lo que ocurre aquí en Medellín, de
vocación industrial con una tradición de casi un
siglo, en donde se quiere cambiar de la noche a la mañana
el norte de la producción hacia los servicios, sin hacer
ninguna transición y sin repotencializar las industrias
que aún son viables y competitivas en los mercados
internacionales.
Competencia en el
proceso sistemático de búsqueda de
información
Esta es otra competencia de los tiempos modernos en los
profesionales que pretenden ser de talla mundial. Las
habilidades de búsqueda de información, en formato
impreso, electrónico o en disco óptico
numérico (CD-ROM), son vitales en el tema de accesar
fuentes de información en dos idiomas como mínimo
(castellano e inglés). Sin importar si realmente ya
estamos inmersos en la denominada sociedad del conocimiento o, al
menos, en la de la información, es claro que la nueva
economía es una economía informacional, que opera
en red, que se apoya en medios digitales y que está
globalizada; es una economía con fuerte énfasis en
servicios y productos de valor agregado, intensivos en
tecnología y conocimiento, cuya motor son las TIC y su
combustible es el flujo de información. Un profesional
competente debe poseer esa capacidad de búsqueda
sistemática. En este sentido, el programa de apoyo a
docentes y estudiantes en el proceso de búsqueda de
información, de la biblioteca del ITM es un aporte
significativo en este propósito. Allí se forman los
usuarios en el manejo de bases de datos, en la búsqueda
avanzada en internet y en el acceso óptimo a los recursos
de biblioteca.
El disfrute de la
vida y la construcción de ciudad para el buen vivir y el
bienestar
Uno podría definir al País Vasco, y en
particular a ciudades como Vitoria y San Sebastián con 5
palabras clave: Tranquilidad, Seguridad, Bienestar y Calidad de
Vida. En estas ciudades se respira una tranquilidad total, no se
tiene la agitación propia de las grandes urbes ni el caos
de las mismas por los ríos de gente o el alto
tráfico de vehículos; por otra parte, se respira
una paz casi santa a pesar de la amenaza latente de ETA. La
seguridad no tiene comparación con lo que conocemos en la
mayoría de nuestras ciudades: poder caminar a cualquier
hora del día y de la noche y por cualquier parte de la
ciudad, sin ningún temor. Las ciudades reflejan en grado
sumo lo que conocemos como sociedad del bienestar, y es algo que
se palpa por todas partes: en el acceso a la educación, en
la seguridad social, en la recreación, en la intensa
actividad cultural, en el diseño mismo de la ciudad, en la
arquitectura, en el transporte (este tema es bien ejemplar), y en
la práctica cotidiana de los valores que mencioné
anteriormente (lo cual no quiere decir que todos sean
ángeles y que no haya corrupción ni malas
personas).
Ligado a ese bienestar que se respira y transpira por
doquier y de lo cual se preocupan muy bien las autoridades
gubernamentales, se tienen un alto estándar de calidad de
vida en donde la mayoría de los problemas que padecemos en
el tercer mundo ellos ya los tienen resueltos. En particular,
gozan ampliamente de los derechos fundamentales consagrados en
nuestra constitución.
Esa calidad de vida se traduce, por otra parte, en el
disfrute de cosas sencillas pero que hacen parte de la
filosofía del buen vivir (filosofía ZEN): la hora
de la comida (el almuerzo) y la cena son momentos extraordinarios
para compartir con amigos o con la familia y disfrutar de la
gastronomía vasca, una de las más exquisitas del
mundo.[3] "Potear"[4] es otra
actividad de disfrute, en los bares que se convierten en puntos
de encuentro en donde la gente saborea deliciosos pintxos
(pinchos) y bocadillos de una variedad tal que uno ni se alcanza
a imaginar, acompañados de los más exquisitos vinos
y otros licores de la tierra; la amplia programación
cultural (cine, conciertos, exposiciones artísticas,
recitales, obras de teatro, entre otros ); la práctica de
algunas actividades deportivas y los recorridos por los paseos a
la orilla del mar, o el tránsito por los pueblos de la
costa vasca son experiencias fantásticas que colman el
espíritu.
Por supuesto, no todo funciona a pedir de boca, ni todo
es color de rosa, como uno quisiera, en especial cuando uno es
visitante y sigue apegado a la tierra colombiana, a las
costumbres propias y al modo de ser de nuestra gente; claro que
se añoran las comidas y los mecatos antioqueños, la
alegría hospitalaria y dicharachera propia de los
habitantes de Antioquia, entre otras cosas, pero también
es claro que si bien no es fácil "entrar" en la sociedad
vasca (bien sea que se trate de una comunidad académica,
de grupos de personas o de familias) una vez que se logra te
adoptan como uno de los suyos y te tratan como a un vasco
más. En fin, la cuestión del bienestar y la calidad
de vida en el Pais Vasco y la manera como se concibe y construye
la ciudad para lograrlo, es un tema que amerita, también,
una edición posterior de la serie "Reflexión con
Acción".
Espero que estas lecciones e ideas que les acabo de
compartir, les sirvan de inspiración o referentes para
emprender nuevas acciones y proyectos en nuestras organizaciones
y en nuestras ciudades. Como se los anuncié, habrán
unas 3 o 4 ediciones futuras de "Reflexiones con acción",
que dedicaré a temas que es necesario ampliar con
más detalle.
Autor:
Nelson Alberto Rúa
Ceballos
Ingeniero Electrónico Universidad de
Antioquia
DEA en Economía de la Innovación de la
Universidad del País Vasco UPV/EHU
Candidato a Doctor en Estudios de Ciencia y
Tecnología de la UPV/EHU
Actualmente, Vicerrector General del Instituto
Tecnológico Metropolitano
Medellín-Colombia
[1] Comunidad Autónoma del norte de
España, con costa sobre el Mar Cantábrico y que
limita con el Sur de Francia. Es la región con el
más alto estándar de calidad de vida en
España, junto a Cataluña, y sus ciudades tienen
un nivel de vida de los más altos de la Unión
Europea. Posee tres provincias: Gipuskoa, Álava y
Viscaya, cuyas capitales son San Sebastián-Donostia,
Vitoria-Gasteiz, y Bilbao-Bilbo, respectivamente.
[2] Es necesario resaltar que las ideas son
ocurrencias del autor que se desprenden, o bien de la
lección como tal, o bien de lo observado en algunos
referentes españoles, en general, y vascos, en
particular, o bien como una ocurrencia inspirada en las
anteriores. Tanto las lecciones como las ideas se presentan
aquí indistintamente, sin ningún orden
jerárquico específico. Algunas de estas ideas las
desarrollaremos con mayor profundidad posteriormente.
[3] De hecho, San Sebastián es una de
las ciudades en donde mejor se come en toda España y es
la ciudad del mundo con la más alta densidad, por metro
cuadrado, de restaurante con 3 estrellas Michelín.
[4] Potear es la actividad de ir de bar en
bar saboreando pintxos y bocadillos, acompañados de
vino, que se hace en grupos, comúnmente llamados
cuadrillas.
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